軍人許身教育 我將無怨無悔——寧強縣南街小學兵教師郭永江側(cè)記

兵教師風采展示

“兵教師”

有戰(zhàn)士的忠勇，亦有教師的仁愛

扛鋼槍，頭頂邊關(guān)月

執(zhí)粉筆，一心育桃李

當軍人與教師的身份重疊

他們必將把弘揚愛國主義精神的種子

乘著勤思、善學、自律、嚴謹?shù)男嘛L

播撒到菁菁校園

也定會讓全民國防教育根深干壯、開枝散葉

 

郭永江，退役軍人，現(xiàn)為寧強縣南街小學教師，三十年的工作歷程中，無論身處哪個崗位，他總是勤勉務實，做到了干一行，愛一行，鉆一行，用自己的行動展示了一名退役軍人的優(yōu)良作風。1991年，他投身于火熱的軍營，先后在陜西省閻良區(qū)機場、陜西省石油總公司和陜西省委警衛(wèi)連擔任警衛(wèi)工作，連續(xù)三年獲得優(yōu)秀士兵、嘉獎榮譽。三年的軍營生活錘煉了郭永江堅韌不拔的意志和勇于擔當?shù)木瘢?994年12月從部隊復員分配至寧強縣教育系統(tǒng)工作，1995年至2000年在寧強縣代壩中心小學任教，2000年至2005年在寧強縣西安楊森中學任教，2005年至今在寧強縣南街小學任教。

郭永江自1995年從教以來，教授科目有語文、數(shù)學、政治、體育等，擔任過寄宿生管理員、食堂管理員、營養(yǎng)餐管理員，多重角色的轉(zhuǎn)換，他不曾有一句怨言。三十年如一日，他始終牢記軍人本色，不怕苦，不怕累。為了履行好崗位職責，勝任本職工作，他堅持加強有關(guān)教育方針政策、教學理論和業(yè)務知識的學習，在教學管理實踐中做了大量的學習筆記，他在寄宿生管理、食堂管理、營養(yǎng)餐管理、體育教學實踐中找答案，很快從一個“門外漢”轉(zhuǎn)變成了行家里手，用現(xiàn)代教育理論、新的管理理念投身于學校教學工作。2008年在漢中市“迎奧運、文明出行”道路安全知識競賽中獲得市級三等獎，2010年12月在學校第九屆“創(chuàng)先爭優(yōu)，創(chuàng)辦人民滿意的學校，師德師風演講中”獲得三等獎。

郭永江在體育教學中是把好手，他把軍人的精氣神、嚴紀律帶到了學校，也把一位體育老師的鐵漢柔情展現(xiàn)得淋漓盡致。課間活動時間，他總會帶著孩子們喊出響亮的口號，邁著矯健的步伐，學生們姿勢規(guī)范、身板挺拔，像一位位“小軍人”。他善于學習，熱心鉆研教材，嚴格按照教學中的環(huán)節(jié)去組織教學，課堂中善于運用教學游戲，讓學生感受到體育的樂趣。利用課外時間開展武術(shù)興趣小組活動，為學生教授了《五步拳》《初級長拳》。體育課上，他結(jié)合部隊訓練的經(jīng)驗，教學生站軍姿、走隊列、唱軍歌、打軍體拳，經(jīng)過日復一日的訓練，孩子們總能在團隊訓練中做到干凈利落、整齊劃一，在“六一”匯演中，受到學校在場領(lǐng)導和師生的好評。撰寫論文《淺談武術(shù)教學中的示范法》《淺談新課程中體育與健康課教學設想》在陜西省體育論文評選中獲得省級三等獎，論文《淺談德育教學中的實效性》獲得漢中市三等獎，《淺談武術(shù)教學中的示范法》在2010年《東西南北.教育觀察》《漢中日報.教育周刊》雜志上公開發(fā)表，同時被入編到新中國成立60周年論文集中。部分論文、課題獲國家、省、市、縣級獎勵，多次被寧強縣委、縣政府評為優(yōu)秀教育工作者。

 

在“營養(yǎng)餐工程”實施過程中，他克服長期以來的兩個難題：“難”和“累”。“難”是實施“營養(yǎng)餐工程”困難多；“累”是工作量大。他以“困則思變”的思想來思考面臨的困境，逐步探索出實施“營養(yǎng)餐工程”的有效途徑。撰寫論文《如何做好學校食堂工作》《試談如何做好小學食堂管理員工作》均取得了良好的成效，在日常工作中得以推廣。為了讓學生吃上滿意、可口、營養(yǎng)搭配科學合理的飯菜，郭永江每周都精心編排食譜，周周變換飯菜花樣口味，使學生盡可能受益于營養(yǎng)餐。寧強縣南街小學的“營養(yǎng)餐工程”先后在《寧強文教十分鐘》《漢中電視臺》《漢中日報》上播出和刊登。與此同時，學校食堂創(chuàng)建為縣級衛(wèi)生B級先進單位，獲得四星級食堂、漢中市后勤管理先進單位稱號，2013年獲得漢中市《標準化食堂》，2019年獲得《漢中市精細化食堂》稱號。

郭永江說：“有幸走在新時代的教學管理新征程上，自己將促使青少年學生‘堅定信仰，砥礪品德，珍惜時光，勤奮學習，成長為有理想、有本領(lǐng)、有擔當?shù)纳鐣髁x建設者和接班人’為己任，把學生的健康成長與國防教育、國家命運緊緊結(jié)合起來，培養(yǎng)學生德智體美勞全面發(fā)展，始終以軍人的標準嚴格要求自己，不忘初心、牢記使命，弘揚時代精神，做好一名新時代‘兵教師’”。